Nombreuses sont les bibliothèques publiques proposant des actions de médiation permettant aux citoyens de se rencontrer, de discuter, de partager. Ces services tant hors les murs qu’intra muros, menés souvent en collaboration avec des partenaires issus du champ social, visent à restaurer, maintenir, développer la cohésion sociale.

Le site Bibliothèques dans la cité permet aux professionnels des bibliothèques d’échanger des expériences, de communiquer des savoir-faire, de discuter des bonnes pratiques en matière de cohésion sociale.

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Fiche action
Soumis par Sylvie Boisier le lun, 30/06/2014 - 12:37
La facilitation entre les usagers et les bibliothécaires à la bibliothèque Louise Michel, La facilitation entre les usagers et les bibliothécaires à la bibliothèque Louise Michel

La bibliothèque est un lieu de cohabitation, où les âges et les pratiques se croisent au sein de différents parcours. Pour favoriser ces liens, les cultiver, les maintenir, l’accueil revêt un caractère profondément individualisé. Les bibliothécaires ne sont pas anonymes, les usagers les connaissent et sont eux-mêmes connus et reconnus. La distance professionnel-usager est réduite et les bibliothécaires se considèrent moins comme des pourvoyeurs de culture que comme des animateurs du lieu. L’objectif de notre positionnement à la bibliothèque Louise Michel est l’inclusion de tous les publics.

Public cible:
Fiche action
Soumis par Sylvie Boisier le jeu, 17/07/2014 - 11:22
Un atelier informatique individualisé pour demandeur d'emploi à la BEI de Cergy Pontoise

Les ateliers informatiques pour les demandeurs d'emploi de la bibliothèque d'Etude et d'Information (BEI) permettent de :
- répondre à la demande récurrente d’usagers souhaitant bénéficier d’une aide informatique dans leurs recherches d’emploi ou de formation,
- faciliter l’utilisation de l’outil informatique par les publics en recherche d’emploi,
- apporter une meilleure connaissance du secteur professionnel ciblé et des techniques de recherche d’emploi,
- faire découvrir les outils et ressources proposés par la BEI,
- favoriser l’autonomie des usagers.

Public cible:
Fiche action
Soumis par Sylvie Boisier le sam, 12/07/2014 - 18:55
©Bpi/Vinciane Verguethen. Ateliers de conversation à la Bpi

L’objectif est double :
- proposer aux usagers de la bibliothèque publique d’information (Bpi) des sessions d'échanges conversationnels dans une langue définie, animées par un locuteur natif,
- compléter l’offre d’auto-apprentissage offerte par l’espace Autoformation et ses méthodes de langues.

Evénement
Soumis par Sylvie Boisier le lun, 14/07/2014 - 18:30
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Le Tumblr "Je suis bibliothécaire mais aussi…", lancé par l’équipe de Bibliothèques dans la cité fait des émules et... suscite des commentaires !

Afin de présenter les pratiques des bibliothèques à destination des publics éloignés de la culture et de la lecture, l’équipe de Bibliothèques dans la cité organise une collecte visuelle montrant les nouvelles facettes du métier de bibliothécaire. Par exemple : "I am a public librarian but also hosts the website Public Libraries News...", "Je suis bibliothécaire mais j’organise aussi des rencontres professionnelles mettant en relation de jeunes adultes en recherche d’insertion professionnelle et des professionnels".

Fiche action
Soumis par Sylvie Boisier le lun, 14/07/2014 - 14:22
Le philosophe Charles Pépin intervenant à la Bpi dans le cadre d' "Objectif : Bac" le 4 mai 2011

Tous les ans, de mai à juin, de nombreux lycéens investissent massivement les espaces de la bibliothèque publique d’information (Bpi) pour réviser le baccalauréat.

Le public lycéen est un public non averti des us et coutumes d’une bibliothèque qu’ils ont tendance à assimiler à un centre de documentation et d’information (CDI). Ils travaillent en groupe, s’expriment à haute voix, chahutent, ne pensent pas à exploiter les collections de la Bpi, mangent et boivent sur place et ont des difficultés à se plier à la discipline du silence propre au travail dans un lieu de lecture publique. Du coup, les lecteurs traditionnels de la Bpi expriment leur mécontentement, les bibliothécaires s’épuisent à tenter de rétablir un semblant d’ordre et à inculquer un minimum de savoir-vivre en communauté.

Depuis mai 2011, la Bpi a mis en place le dispositif Objectif : Bac pour accueillir ces lycéens dans les meilleures conditions et répondre à leurs attentes tout en protégeant les utilisateurs habituels de la bibliothèque.

Evénement
Soumis par Sylvie Boisier le lun, 14/07/2014 - 18:24

Un grand merci à toutes les personnes venues échanger, partager, discuter avec nous au congrès de l’ABF sur notre stand de la Bpi. Sans oublier les bibliothécaires qui se sont fait photographier dans le cadre de notre collecte visuelle "Je suis bibliothécaires mais aussi…" alimentant notre Tumblr.

Vous avez encore des questions à nous poser sur le rôle social des bibliothèques, le site de capitalisation d’expériences Bibliothèques dans la cité, nos actions à l’international, les nouvelles orientations de la Bpi... Vous voulez participer à collecte visuelle "Je suis bibliothécaire mais aussi …", nous vous donnons rendez-vous à Lyon au Congrès de l’IFLA, du 17 au 20 août 2014, sur notre stand C 110.

Fiche action
Soumis par Sylvie Boisier le jeu, 03/07/2014 - 12:39
L'apprentissage du français en e-learning par un public migrant à la médiathèque François Mitterrand de Lorient

La médiathèque François Mitterrand de Lorient possède, depuis de nombreuses années, un espace de formation et d’autoformation dédié aux technologies de l'information et de la communication (TIC).

Un des objectif de cet espace, appelé "Logithèque" est de permettre à un public de migrants d’apprendre le français sur des plateformes d’apprentissage numérisées. Ce service est un vecteur non négligeable en termes d'e-inclusion et de cohésion sociale pour le public visé.

Public cible:
Fiche action
Soumis par francoise.lenoir le mer, 16/05/2012 - 15:27

 
Dans le cadre de nos missions d’accueil et d’accès à nos ressources documentaires pour les personnes « empêchées », cette action à plusieurs objectifs :

  • Effectuer « une sortie » en groupe en dehors de leur environnement habituel.
  • Permettre aux jeunes de découvrir ou redécouvrir notre fonds de documents musicaux.
  • Permettre aux éducateurs de tester et sélectionner les Cd qu’ils empruntent dans la foulée pour les utiliser ensuite dans leur structure d’origine.
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